デイリーフレネ

No.06 2009.10.29 「ソフトとハード」

「ソフト」とかけて
 
 
「変化」ととく
 

その心は.....

 

 

「一太郎が編集できない...」

 

 恐らくですが、この様な時代もあったのかなと思います。フレネの事務作業を行うパソコンには「開くことはできるけれども編集ができないファイル」があります。そうです、皆さんなつかしの一太郎のファイルのことです。

僕が小学生の頃流行っていたソフトで、中学生の頃にはもう「ワード」にその地位を奪われたツールです。一部の職の方々は今でも一太郎を使用すると聞きますが、ワードの人口を考えるとかなり少ないものと思います。

実は、フレネの最初の頃(今から10年前、まだ僕はフレネの存在も知りませんでしたが)の事務作業はほとんど一太郎で行われていたようで、見たこともないレイアウトやフォントのものが、『一太郎ビューア」(開く専用)によって見てとることができます。(細かいとこでまるっきりワードと違うんです)

そして、ある年度を境にして、最近になるにつれ、すべてがワードのファイルに変わって、現在に至りますが、これって実は面白い発見でもあります。

 フレネが活動を開始したのが10年前で、今年が第10回のフレネフェスティバル(JFF)なわけですが、その準備は全く変わっていません!「紙にカッター、糊にハサミ!何もかも手作り!」と歌うのは「ハード」の方です。何事もすべて自分達の手で行っていっているのは、昔のフェスティバルの様子をアルバムを見ても確かなようです。

ところがソフトの面でいけば、ソフトやファイルの形、ホームページの様相など、意外と形を変えていっているものが多いように思われます。

 

代表の言う様に、授業教材の「ソフト」が変るとは、一太郎からワードへの移項の様な、劇的な変化を伴うものなのかなと、そう思わされます。

 

皆さんの周りで変った「ソフト」、変らない「ハード」は一体どんなものでしょうか?

 

「変るもの」「変らないもの」に出くわし、気づきを得るというのは、面白いものですね。

 

日々の状況や教育エッセイをスタッフ・阪英樹がレポート。

インデックス

No.14 2009.12.4 「人間性2」

No.13 2009.12.3 「人間性」

No.12 2009.11.26 「授業作り」

No.11 2009.11.19 「触れておく」

No.10 2009.11.13 「アウフヘーベン2」

No.09 09.11.12 「アウフヘーベン1」

No.08 2009.11.06 「東大の空気」

No.07 2009.11.04 「カレーと教育と」

No.06 2009.10.29 「ソフトとハード」

No.05 2009.10.28 「間に合うだろうかJFF?!」

No.04 2009.10.21 「普段の行いで得るもの」

NO3 2009.1015 「幼少期の特権」

No.2 2009.09.23 日の出山ハイキング

No.1 2009.09.11 「英樹ブログ開始」


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