No.12 2009.11.26 「授業作り」

　さて、前回の記事の問題の答えですが、正解は...ウ、軽い方　でした。

　今日の「ものの重さ」の授業は、主に体重と、それが動いたり、磁力で浮いていたりする場合でも、どういう風に力がかかっているのかという、力学への入り口のようなものでした。小学校用の重さの授業と、高校物理の力の描き方（力を力学的に図に示す時）をヒントに、色んな実験を皆と行うことは、やってる本人も結構楽しかったりしました。

　先週の末におは「俺が３０年前に思いついた授業だよ」と言われたりと、フレネでの新しい授業の開発は、不可能とも思える様な威圧感があります笑　どんなに面白そうな授業でも、５教科以外の様々なおもしろ出来事や実験でも、大体代表が「知っている」と言い出し「これこれを参考にしてみるといいよ」と提案...
でも、やはり自分で授業を作ることで僕自身も少し勉強になった感じです。

「授業は作る時から始まっている！！！」

なーんて（＾－＾）